안녕하세요 해마군입니다.

오늘은 토플시험과 관련된 컬럼을 읽게 되었는데요

유학생 가운데 IBT에서 높은 점수를 얻은 학생들이 유학생활 중 영어 때문에 어려움을

겪는 경우가 많이 있다고 하네요. 이 컬럼에서도 이야기 하고 있지만 그 이유는 아무래도

점수를 위한 공부때문인 것 같습니다.

토플뿐만 아니라 토익, 텝스 등 공인영어시험 관련 강의를 하는 많은 학원들 중 상당수가

영어실력 향상을 위한 강의보다는 단기간에 점수를 높이기 위한 요령을 가르치고

있는 것 같아요.

물론 높은 점수를 갖는 것도 좋지만 점수만큼 실력이 갖춰지지 못하면 학업에서든, 업무에서든

곤란해지는 건 공부한 학생들입니다.

그러니 여러분들은 점수에 너무 연연하지 마시구요. 차근 차근 공부한 것을 확실히 자신의

것으로 만드는데 열중하셨으면 하는 바램입니다.

결국엔 영어점수 높은 사람보다 영어를 잘 하는 사람이 인정받는다는 사실 잊지마시구요~

오늘 하루도 열심히 공부하시고

좋은 하루 되시길 바랍니다~!

 

 

토플은 거의 모든 유학생이 준비하는 시험이다. 토플은 미국 ETS(Education Testing Service)사가 학생의 학문적인 영어구사능력을 객관적으로 평가해 대학교에 입학할 경우 무리없이 학업을 수행할 수 있을지를 판단하는 근거로 쓰인다.

IBT(Internet-based TOEFL Test)
는 인터넷을 기반으로 보는 시험이며 듣기·독해·말하기·쓰기 영역을 테스트한다. 기존의 문법 영역이 사라지고 말하기 영역이 추가됐으며 평가성적도 120점 만점으로 변경됐다. 2005 9월 미국에서 최초로 선보였으며 단계적으로 전세계에 도입되고 있다
.

이렇게 전세계에 도입되고 있는 토플이 왜 실질적으로 미국대학 공부에 도움이 되지 않는다고 하는 것일까? 그 이유에 대해 캘리포니아주립대 지트 죠시 학장은 다음과 같이 말한다
.

"
토플성적이 좋은 학생에게 기대를 많이 했지만 오히려 다시 어학과정을 수강해야 하는 학생이 많다
."


부풀려진 토플성적유학 실패로 이어져


토플성적이 높은 학생이라도 막상 학과 수업을 소화하는데 필요한 '아카데믹한 영어능력'은 그다지 높지 않은 경우가 많다. 따라서 토플성적으로만 학생의 수학능력을 판단하는 것은 옳지 않다는 것이 죠시 학장의 판단이다. 그 이유는 현재 한국의 영어교육 시장의 사정을 아는 사람이면 모두 이해할 듯싶다. 한국에서는 토플을 통해 영어 구사능력을 높이기 보다 토플시험을 보는 요령에 교육의 초점이 맞춰져 있기 때문이다. 시험 시스템을 분석해 점수를 올리기 위해 거의 모든 사설 학원들이 사활을 건다. 학생들도 실질적인 영어실력보다는 점수에 더 관심이 많다. 어떻게 해서 자신의 실력보다 부풀려진 토플성적으로 대학에 입학하지만 최대 피해자는 바로 학생 자신이다. 수업을 알아들을 수 없고 글쓰기 능력이 부족해 좋은 리포트를 제출할 수 없어 초기에 탈락하거나 낮은 성적으로 유학 전 꿈꾸던 많을 것들을 포기하게 된다. (2003 the Associated Press에 따르면 미국의 4년제 대학생의 중도 탈락률이 무려 51.5%에 달한다.)

사실 토플시험의 유형이 PBT에서 CBT, 그리고 IBT로 바뀌는 이유도 여기에 있다. 기존의 토플시험 유형이 학생의 아카데믹한 영어능력을 정확하게 반영하지 못함에 따라 토플시험 유형을 현실에 맞게 바꾼 것이다. 하지만 여기서 다시 한번 기억해야 할 것은 대학에서 필요로 하는 영어는 단지 토플시험 같은 피상적인 영어능력이 아니라는 점이다. 현행 토플시험에서 평가하는 단답형 또는 간단한 대답 형식의 영어와는 다르게 실제 대학수업은 훨씬 높은 표현능력과 분석능력을 요구하며 단시간 내 많은 수업 양을 소화할 수 있는 영어능력을 요구한다.

 

- 이하 생략 -

 

조선일보 컬럼 [미국유학 핵심 포인트] 에서

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Posted by 비회원

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안녕하세요 해마군입니다.

오늘은 좀 안타까운 기사를 보게 되었는데요

세계 여러 나라들의 영어수준에 관한 이야기였습니다.

 

비영어권 국가 가운데 영어를 잘 하는 나라는 어디일까요?

유럽연합 집행위원회가 2006년 조사한 모국어 외에 영어를 포함한
하나 이상의 외국어를 구사할 줄 아는 국민의 비율에서 스웨덴은 88%
룩셈부르크 99% 네덜란드 91%가 최고 수준의 국가로 분류 되었다고 합니다.
유럽 국가의 평균이 50%였다고 하니 국민들 2명중 1명은 영어나 다른
외국어를 구사할 줄 안다고 볼 수 있겠네요.

 

토플실력은 어떨까요?

ETS 2005 9월부터 2006 12월 실시된 IBT 토플 응시자의 성적을 국적별로
분석한 결과 스웨덴은 120점 만점에 95점으로 10, 네덜란드가 102점으로 1,
덴마크가 101점으로 2, 싱가포르는 100점으로 3위를 차지했다고 합니다.

 

그럼 어릴 때부터 영어교육에 많은 돈을 들이고 조기 유학을 가장 많이
내보내는 나라로 꼽히는 한국은 어떨까요?

72점으로 134개국 중 111위를 기록했다고 합니다. 유럽국가들이 지리적으로
인접해있어 교류가 많고 언어구조가 비슷해 배우기 쉽다는 장점이 있지만
매우 많은 돈과 시간을 투자한 데 비해 우리나라의 영어수준은 형편없다는
현실이 씁쓸하게 느껴집니다.

 

이런 현실 때문에 영어교육 환경을 개선하고자 하는 움직임이 끊임없이
일어나고 있다고 볼 수 있는데요. 새정부의 취임과 함께 논의된 영어공교육
방안에 대해서 여전히 많은 논란이 일고 있는 실정입니다.
부족한 영어교사 인력과 영어공교육화 자체에 대한 회의적인 시각 등 많은
진통을 안고 있는데요.
하지만 더 이상 강조할 필요없는 영어교육의 필요성,
투자한 돈과 시간을 고려할 때 효과적이지 못했던 기존 영어교육의 현실을
감안할 때, 학생들이 효과적으로 공부할 수 있도록 교육환경을 개선할
필요가 있다고 봅니다. 열심히 공부한 만큼 실력이 향상되어야 공부할
마음도 생길테니까요.

 

지금 영어를 공부하고 계신 모든 분들 이런 현실에 너무 낙담하지 마시구요.
유럽사람들 못지 않게 우리도 잘 할 수 있다는 걸 보여주자구요~!

해마군도 여러분들이 좀더 효율적이고 효과적으로 공부할 수 있도록
도와드리고자 항상 노력하겠습니다
^^


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Posted by 비회원

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  1. 박혜연 2008.04.21 23:20 댓글주소 수정/삭제 댓글쓰기

    어머나 스웨덴사람들 중 영어를 비롯 한개이상 외국어를 구사할줄아는 비율이 전체 88%라니... 그럼 외국어를 못하는비율이 겨우 12%라는거네요? 이렇게 스웨덴국민들이 영어를 비롯 독일어, 프랑스어, 스페인어, 포르투갈어, 그외에 아시아권언어도 쓸줄안다니... 대~단한민족들이네요?

  2. BlogIcon 해마군 2008.05.14 18:03 댓글주소 수정/삭제 댓글쓰기

    그래도 머리좋고 언어적으로 뛰어난 우리나라 사람들은 못따라올걸요?? ㅎㅎ

  3. 박혜연 2009.02.02 01:46 댓글주소 수정/삭제 댓글쓰기

    룩셈부르크는 한술떠서 전체국민 99%이상이 한가지이상의 외국어를 구사할줄안다니... 대단해요! 프랑스는 겨우 45%만이 외국어를 구사할줄안다는...


 올해부터 수도권 외고 입시에서 영어시험이 IBT수준으로 높아질 가능성이 크다고 합니다. 민족사관고의 1차 서류전형을 통과한 학생의 평균 토플성적이 재작년 IBT 98점에서 지난해 108점으로 상승했다고 하는데요.
따라서 외고나 자립형사립고, 민족사관고, 대입 글로벌전형을 목표로 한다면 IBT를 전략적으로 공부하는 것이 좋다고 합니다.

IBT는 단기간에 점수를 올리기 힘들다는 사실 알고 계시죠?
수능이나 내신위주로 공부하던 학생들이 IBT를 준비하고자 하면 처음 접하는 단어가 많아 당황하기 마련인데요 때문에 기본적으로 IBT수준의 어휘력을 다지는 것이 급선무라 할 수 있습니다.
많은 어휘를 공부해야 하기때문에 처음엔 무척 괴롭고 힘들게 느껴질 수도 있을텐데요
IBT말하기 쓰기를 충분히 공부해 두면 입시뿐만 아니라 영어면접 및 영작시험 등 다양하게 영어구사 능력을 키울 수 있습니다.

그러니 처음엔 좀 힘들더라도 해마학습법을 통해 차근차근 어휘부터 다지면서 공부하면
충분히 좋은 결과를 얻을 수 있을 거라 생각합니다.

오늘도 전국의 모든 수험생 여러분 힘내시구요~
해마군이 항상 여러분을 응원하고 있다는 사실 잊지마세요!!
아자자 화이팅~!!

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Posted by 비회원

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> speaking section 추가

기존 토플 시험에서는 별도로 시행되던 말하기 평가가 처음으로 토플 시험에 포함.  
 
> strucure section 폐지 
문법 시험이 사라짐. 우리나라 학생들이 비교적 높은 점수를 얻었던 부분이 없어지면서 불리해짐. 

> 종합적 언어력 측정
L/C, SP, R/C, WR의 한 가지 능력만을 평가하는 유형의 문제 외에도, 통합형 문제가 출제 종합적인 언어 능력 측정 

> note taking 허용
모든 영역에서 노트 필기가 가능해져 문제를 풀 때, 메모한 내용을 참고할 수 있고, 메모를 했던 종이는 시험이 끝난 뒤 제출. 

> 실제상황 반영 및 발음의 다국적화
실제로 영어가 사용되는 환경과 최대한 유사한 상황을 제공하기 위해 미국식 발음 외에 영국식, 호주식 발 음이 등장.
화자의 억양이나 목소리 어조를 파악해 화자의 태도나 의도 등을 파악하는 문제 추가 

> 성적
영역별 점수 및 총 점 뿐만 아니라 각 영역에 대한 개인별 진단과 피드백 제공.
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Posted by 비회원

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